Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares

Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares

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El presente trabajo tuvo como propósito determinar la contribución de la  inteligencia fluida y de funciones ejecutivas tales como la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la fluidez verbal, a la  comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares. Asimismo, se...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marcela Bizama-Muñoz, Sergio Gatica-Ferrero, Cecilia Aqueveque, Beatriz Arancibia-Gutiérrez, Katia Sáez-Carrillo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2020-03-01
Series:Ocnos
Subjects:
Comprensión de lectura
Textos informativos
Inteligencia fluida
Funciones ejecutivas
Conciencia sintáctica.
Online Access:http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2156

Internet

http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2156

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