Paul Monroe e a circulação de uma modalidade de narrativa para se pensar e ensinar as histórias da educação
O artigo estabelece interlocuções com as reflexões de outros pesquisadores que, igualmente, elegeram a obra norte- americana A brief course in the history of education, elaborada por Paul Monroe em 1907, como objeto de estudo e a sua escrita como foco de investigação. Nessa medida, problematiza o e...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2014-08-01
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| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38899 |