Autorregulação da aprendizagem e autonomia promovidas em práticas educativas docentes de Relações Públicas
Resumo Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com docentes e/ou coordenadores dos cursos de Relações Públicas de Instituições de Ensino Superior do Brasil, que buscou identificar se as práticas educativas podem ser ressignificadas por meio da promoção da autorregulação da aprendizagem e da aut...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Sorocaba
2024-10-01
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| Series: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772024000100317&lng=pt&tlng=pt |