Conceções e práticas de professores sobre a história no ensino da matemática num contexto de formação
Introdução: A História da Matemática (HM) tem atraído autores de diversas áreas, dada a sua relevância como campo de investigação. De entre eles, os educadores matemáticos procuram perceber os contributos que a HM pode dar para a compreensão da natureza da Matemática e também como ela pode ser usada...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Politécnico de Viseu
2021-11-01
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| Series: | Millenium |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/23812 |