Pengaruh Pendekatan CTL dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Pengaruh Pendekatan CTL dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dengan setting kooperatif tipe kancing gemerincing terhadap kemampuan komunikasi matematis, kepercayaan diri, dan prestasi belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nina Agustyaningrum, Djamilah Bondan Widjajanti
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2013-12-01
Series:Pythagoras: Jurnal pendidikan Matematika
Subjects:
contextual teaching and learning
talking chips
mathematical communication
self- iconfidence
and mathematics learning achievement
Online Access:https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/8946

Internet

https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/8946

Similar Items