Educación patrimonial y fotografía estereoscópica: intervención didácti
La inserción de la tecnología digital para el trabajo del patrimonio material e inmaterial puede convertirse en una herramienta creativa que refuerce el papel del maestro/a como agente educador del patrimonio local, en la línea de lo sugerido en el Plan Nacional de Educación y Patrimonio(PNEyP). Est...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2019-06-01
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| Series: | Research in Education and Learning Innovation Archives |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/15342 |