Validación psicométrica de una escala para proyectos educativos de viviendas para personas con discapacidad intelectual
La presencia de profesionales de la educación y la acción socioeduvativa en espacios residenciales para personas con discapacidad intelectual se ha ido consolidando durante los últimos años y ello hace necesaria la creación de instrumentos de evaluación de estos. En el artículo se expone la construc...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Cesgranrio
2021-09-01
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| Series: | Meta |
| Online Access: | https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/3281 |
| Summary: | La presencia de profesionales de la educación y la acción socioeduvativa en espacios residenciales para personas con discapacidad intelectual se ha ido consolidando durante los últimos años y ello hace necesaria la creación de instrumentos de evaluación de estos. En el artículo se expone la construcción y validación psicométrica de la escala HAVIDISC: Habitar Viviendas para Personas con Discapacidad Intelectual. El instrumento es útil para evaluar cinco constructos latentes: 1) relación con la vivienda; 2) relación con habitación individual; 3) relación con la habitación compartida; 4) participación en la planificación de la vivienda; y 5) interioridad y necesidades no materiales. Los resultados consolidan el instrumento para la evaluación y la mejora de los proyectos educativos para personas con discapacidad intelectual. |
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| ISSN: | 2175-2753 |