La conducta adaptativa como criterio diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes de Chile
Las políticas educativas en Chile han impulsado la evaluación de la conducta adaptativa como criterio de discapacidad intelectual, con el fin de establecer los apoyos requeridos por los estudiantes. Esta iniciativa es tan reciente como pionera y el artículo se propone evaluarla en relación con el ma...
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Makale |
| Dil: | English |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Manizales
2014-01-01
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| Seri Bilgileri: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330034011 |