Identidade docente de licenciandos em química a partir das representações sociais sobre ser professor

Identidade docente de licenciandos em química a partir das representações sociais sobre ser professor

Esta pesquisa teve como objetivo investigar o processo de construção da identidade docente de licenciandos participantes de um Programa de Formação de Professores, com base na Representação Social sobre Ser Professor de Química. O aporte teórico-metodológico foi a Teoria das Representações Sociais...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gahelyka Aghta Pantano Souza, Orliney Maciel Guimarães
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2022-05-01
Series:Alexandria
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/82258

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