Pollbasert undervisning: studentaktiv læring med store studentgrupper
To viktige prinsipper for å øke studentenes læring i undervisning er aktiv deltagelse og formativ vurdering. Innføring av disse prinsippene i undervisning med store studentgrupper kan imidlertid by på utfordringer, særlig i nettbasert undervisning. En mulig løsning kan være bruk av flervalgsoppgave...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
NTNU Open Access Journals
2024-02-01
|
| Series: | Nordic Journal of STEM Education |
| Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse/article/view/5117 |