Professionsorientierte Fachwissenschaft als Element der Allgemeinen Fachdidaktik : Personale Bildung durch fachliche Bildungsprozesse
Konzepte der fachlichen Bildung sind Elemente einer Allgemeinen Fachdidaktik. Die Bedeutung fachlicher Bildung im Bildungsprozess ist bisher nicht eindeutig geklärt. Am Freiburg Advanced Center of Education (FACE) werden aktuell in den Domänen Germanistik, Romanistik und Theologie Lehrprojekte ko...
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Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Universität Graz
2021-05-01
|
Series: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
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author | Spiegelhalter, Eva-Maria |
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description | Konzepte der fachlichen Bildung sind Elemente einer Allgemeinen Fachdidaktik.
Die Bedeutung fachlicher Bildung im Bildungsprozess ist bisher nicht eindeutig
geklärt. Am Freiburg Advanced Center of Education (FACE) werden aktuell in den
Domänen Germanistik, Romanistik und Theologie Lehrprojekte konzipiert, die
eine professionsorientierte Fachwissenschaft fokussieren. Professionsorientierte
Fachwissenschaft zielt auf den Aufbau eines fachwissenschaftlichen
Wissens, das strukturell auf die spätere professionelle Tätigkeit ausgerichtet ist.
Der Artikel arbeitet heraus, welchen Beitrag professionsorientierte Fachwissenschaft
zum Konzept der fachlichen Bildung leistet, wenn ProFawi fachliche Bildung
mit personaler Bildung verbindet. |
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