L’étude des situations scolaires et apports à la formation initiale des enseignants dans la perspective du programme du Cours d’action

Bibliographic Details
Main Author:	Carole Sève
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Nantes Université 2016-11-01
Series:	Recherches en Éducation
Subjects:	teacher training
Online Access:	http://journals.openedition.org/ree/9850

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