مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم
یهدف البحث التعرف الى مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم فی قسم العلوم العامة - کلیة التربیة الأساس جامعة صلاح الدین، تکونت عینته من (78) طالب وطالبة من طلبة قسم العلوم العامة فی الصف الثالث والصف الرابع للسنة الدراسیة (2021-2022) وتم اختیار...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2022-09-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_175672_b04609c93a64973fba37a711d444fafa.pdf |
| _version_ | 1797893318573555712 |
|---|---|
| author | شیماء محمد بابیر صدام محمد حمید |
| author_facet | شیماء محمد بابیر صدام محمد حمید |
| author_sort | شیماء محمد بابیر |
| collection | DOAJ |
| description | یهدف البحث التعرف الى مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم فی قسم العلوم العامة - کلیة التربیة الأساس جامعة صلاح الدین، تکونت عینته من (78) طالب وطالبة من طلبة قسم العلوم العامة فی الصف الثالث والصف الرابع للسنة الدراسیة (2021-2022) وتم اختیار العینة عشوائی، اعد الباحثان استبانة تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة والتی تکونت من (32) فقرة فی صیغتها النهائیة ، تم استخراج خصائصها السایکومتریة، استخدم الباحثان الوسائل الاحصائیة، الحقیبة الاحصائیة – (SPSS) وتوصلا للنتائج الاتیة:
1- یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلبة فی قسم العلوم / کلیة التربیة الاساس عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة.
2- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلبة عینة البحث فی قسم العلوم ولکلا الصفین الثالث والرابع ومن الذکور والاناث عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة.
3- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطالبات فی الصفین الثالث والرابع عینة البحث فی قسم العلوم کلیة التربیة الاساس عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة.
4- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلاب عینة البحث فی قسم العلوم ولکلا الصفین الثالث والرابع من الذکور عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة.
، وقد خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات والتوصیات المقترحات . |
| first_indexed | 2024-04-10T06:50:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bcf64f63ab1e44da8a74daa780ec1fbe |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T06:50:55Z |
| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-bcf64f63ab1e44da8a74daa780ec1fbe2023-02-28T08:11:08ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082022-09-0118342644910.33899/berj.2022.175672175672مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهمشیماء محمد بابیر0صدام محمد حمید1جامعة صلاح الدین/کلیة التربیةجامعة الموصل /کلیة التربیة للعلوم الانسانیةیهدف البحث التعرف الى مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم فی قسم العلوم العامة - کلیة التربیة الأساس جامعة صلاح الدین، تکونت عینته من (78) طالب وطالبة من طلبة قسم العلوم العامة فی الصف الثالث والصف الرابع للسنة الدراسیة (2021-2022) وتم اختیار العینة عشوائی، اعد الباحثان استبانة تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة والتی تکونت من (32) فقرة فی صیغتها النهائیة ، تم استخراج خصائصها السایکومتریة، استخدم الباحثان الوسائل الاحصائیة، الحقیبة الاحصائیة – (SPSS) وتوصلا للنتائج الاتیة: 1- یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلبة فی قسم العلوم / کلیة التربیة الاساس عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة. 2- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلبة عینة البحث فی قسم العلوم ولکلا الصفین الثالث والرابع ومن الذکور والاناث عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة. 3- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطالبات فی الصفین الثالث والرابع عینة البحث فی قسم العلوم کلیة التربیة الاساس عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة. 4- لا یوجد فرق ذو دلالة احصائیة بین وجهة نظر الطلاب عینة البحث فی قسم العلوم ولکلا الصفین الثالث والرابع من الذکور عن مقیاس تطبیق تدریسی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة. ، وقد خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات والتوصیات المقترحات .https://berj.mosuljournals.com/article_175672_b04609c93a64973fba37a711d444fafa.pdf |
| spellingShingle | شیماء محمد بابیر صدام محمد حمید مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| title | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| title_full | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| title_fullStr | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| title_full_unstemmed | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| title_short | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| title_sort | مدى تطبیق تدریسیی قسم العلوم للتجارب العلمیة الحدیثة اثناء تنفیذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_175672_b04609c93a64973fba37a711d444fafa.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sẖymạʾmḥmdbạbyr mdytṭbyqtdrysyyqsmạlʿlwmlltjạrbạlʿlmyẗạlḥdytẖẗạtẖnạʾtnfydẖạlmḥạḍrẗmnwjhẗnẓrṭlbthm AT ṣdạmmḥmdḥmyd mdytṭbyqtdrysyyqsmạlʿlwmlltjạrbạlʿlmyẗạlḥdytẖẗạtẖnạʾtnfydẖạlmḥạḍrẗmnwjhẗnẓrṭlbthm |