PERBANDINGAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan perbandingan hasil kemampuan koneksi matematika siswa antara kelas yang menerapkan model pembelajaran Discovery Learning dengan model pembelajaran Knisley. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif bersifat eksperime...
Main Author: | Lilis Rodiawati |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Swadaya Gunung Jati
2017-03-01
|
Series: | Euclid |
Online Access: | http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/333 |
Similar Items
-
Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linear dengan Menggunakan Model Pembelajaran Matematika Knisley
by: Ria Anggraeni Syafnuri, et al.
Published: (2019-06-01) -
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL MATEMATIS SISWA SMP
by: Wieka Septiyana, et al.
Published: (2018-10-01) -
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KNISLEY BERDASARKAN SELF EFFICACY
by: Nadia Sefiany, et al.
Published: (2017-03-01) -
Implementasi Model Pembelajaran Matematika Knisley dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik
by: Yuliar Astuti Dewi
Published: (2018-08-01) -
Pengembangan Pembelajaran Matematika Siswa SMP: Koneksi Matematis Pada Realistik Mathematics Education
by: Muhammad Hasbi, et al.
Published: (2021-03-01)