ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

DOI 10.18522/1995-0640-2022-4-158-169 Платформа «Телеграм» исследуется как продуктивный дидактический ресурс медиаобразования при изучении английского языка. Определены и проанализированы способы подачи контента блогеров-преподавателей, представлены значимые характеристики лингводидактического б...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Юлия Александровна Михеева
Format: Article
Language:English
Published: Sourthern Federal University 2022-12-01
Series:Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki
Online Access:https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1788
_version_ 1797336848929914880
author Юлия Александровна Михеева
author_facet Юлия Александровна Михеева
author_sort Юлия Александровна Михеева
collection DOAJ
description DOI 10.18522/1995-0640-2022-4-158-169 Платформа «Телеграм» исследуется как продуктивный дидактический ресурс медиаобразования при изучении английского языка. Определены и проанализированы способы подачи контента блогеров-преподавателей, представлены значимые характеристики лингводидактического блога как эффективного ресурса при изучении иностранного языка. Отмечается значимая роль визуальной поддержки для эффективного восприятия изучаемого продукта. Развлекательный формат подачи контента характеризуется как наиболее востребованный при предоставлении изучаемого материала в блогах. Ключевые слова: Телеграм, сервис веб 2.0, мобильные технологии в образовании, социальные сети, обучающие ресурсы, изучение английского языка, языковой блог, юмор в обучении, подача контента
first_indexed 2024-03-08T09:00:48Z
format Article
id doaj.art-bd09ff4199604ddd9cb3f40bdb25678b
institution Directory Open Access Journal
issn 1995-0640
2312-1343
language English
last_indexed 2024-03-08T09:00:48Z
publishDate 2022-12-01
publisher Sourthern Federal University
record_format Article
series Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki
spelling doaj.art-bd09ff4199604ddd9cb3f40bdb25678b2024-02-01T06:39:21ZengSourthern Federal UniversityIzvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki1995-06402312-13432022-12-01264 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Юлия Александровна Михеева 0Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ DOI 10.18522/1995-0640-2022-4-158-169 Платформа «Телеграм» исследуется как продуктивный дидактический ресурс медиаобразования при изучении английского языка. Определены и проанализированы способы подачи контента блогеров-преподавателей, представлены значимые характеристики лингводидактического блога как эффективного ресурса при изучении иностранного языка. Отмечается значимая роль визуальной поддержки для эффективного восприятия изучаемого продукта. Развлекательный формат подачи контента характеризуется как наиболее востребованный при предоставлении изучаемого материала в блогах. Ключевые слова: Телеграм, сервис веб 2.0, мобильные технологии в образовании, социальные сети, обучающие ресурсы, изучение английского языка, языковой блог, юмор в обучении, подача контента https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1788
spellingShingle Юлия Александровна Михеева
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki
title ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
title_full ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
title_fullStr ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
title_full_unstemmed ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
title_short ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСА “ТЕЛЕГРАМ” В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
title_sort образовательный потенциал сервиса телеграм в обучении иностранным языкам
url https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1788
work_keys_str_mv AT ûliâaleksandrovnamiheeva obrazovatelʹnyjpotencialservisatelegramvobučeniiinostrannymâzykam