Jaké děti nechodí do mateřské školy?
Z mnoha výzkumů vyplývá, že nejdůležitější a nejefektivnější je investovat do preprimárního vzdělávání, které představuje základ dalšího učení a snižuje nerovnosti v oblasti připravenosti na školu bez ohledu na rozdílné rodinné zázemí žáka. Příspěvek se zaměřuje na kvantitativní šetření, které zjišť...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Technical University of Liberec
2017-12-01
|
| Series: | ACC Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2017_3_07.pdf |