Orientación metodológica para el proceso de promoción a profesor auxiliar A methodological approach to the process of promotion to Lecturer in Medical Teaching

Orientación metodológica para el proceso de promoción a profesor auxiliar A methodological approach to the process of promotion to Lecturer in Medical Teaching

Se realiza un trabajo de carácter pedagógico, partiendo de la necesidad que presenta un grupo de profesores candidatos al ejercicio de oposición de la Categoría Docente de Profesor Auxiliar de la Facultad de Ciencias Medicas «Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna"; con el propósito de contribuir...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ivis Valverde Bravo, Lázara M Díaz Álvarez, Herminia Díaz Matos, Analany Valdés Chávez, Guido López Roig
Format: Article
Language:Spanish
Published: ECIMED 2007-12-01
Series:Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río
Subjects:
ENSEÑANZA
métodos
EVALUACIÓN EDUCACIONAL
ESCUELAS MÉDICAS
EDUCACIÓN MÉDICA
TEACHING
methods
EDUCATIONAL EVALUATION
MEDICAL SCHOOLS
MEDICAL EDUCATION
Online Access:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942007000500020

Internet

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942007000500020

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