Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih
Članek je drugi v vrsti prispevkov o vprašanjih kakovosti izobraževanja odraslih in modelu POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje), ki ga je razvil Andragoški center Slovenije in se v praksi uporablja od leta 2001. V prejšnji številki Andragoških spoznanj smo predstavili model za samoevalv...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2007-12-01
|
| Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2360 |
| _version_ | 1797950326352904192 |
|---|---|
| author | Tanja Možina |
| author_facet | Tanja Možina |
| author_sort | Tanja Možina |
| collection | DOAJ |
| description | Članek je drugi v vrsti prispevkov o vprašanjih kakovosti izobraževanja odraslih in modelu POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje), ki ga je razvil Andragoški center Slovenije in se v praksi uporablja od leta 2001. V prejšnji številki Andragoških spoznanj smo predstavili model za samoevalvacijo izobraževanja odraslih POKI, tokrat pa predstavljamo program usposabljanja, ki je namenjen članom skupin za kakovost iz izobraževalnih organizacij, ki model uporabljajo v svoji organizaciji. V članku smo namenili posebno pozornost učno-ciljnemu in procesnemu načinu načrtovanja in izpeljave usposabljanja. Predstavljamo temeljne cilje, vsebine programa in način njegove izpeljave, spregovorimo pa tudi o njegovi evalvaciji. |
| first_indexed | 2024-04-10T22:14:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-be63e2ce9de24fe6bc92c619c014a400 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1318-5160 2350-4188 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:14:30Z |
| publishDate | 2007-12-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) |
| record_format | Article |
| series | AS: Andragoška Spoznanja |
| spelling | doaj.art-be63e2ce9de24fe6bc92c619c014a4002023-01-18T08:36:42ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882007-12-0113210.4312/as.13.2.68-77Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslihTanja Možina0Andragoški center SlovenijeČlanek je drugi v vrsti prispevkov o vprašanjih kakovosti izobraževanja odraslih in modelu POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje), ki ga je razvil Andragoški center Slovenije in se v praksi uporablja od leta 2001. V prejšnji številki Andragoških spoznanj smo predstavili model za samoevalvacijo izobraževanja odraslih POKI, tokrat pa predstavljamo program usposabljanja, ki je namenjen članom skupin za kakovost iz izobraževalnih organizacij, ki model uporabljajo v svoji organizaciji. V članku smo namenili posebno pozornost učno-ciljnemu in procesnemu načinu načrtovanja in izpeljave usposabljanja. Predstavljamo temeljne cilje, vsebine programa in način njegove izpeljave, spregovorimo pa tudi o njegovi evalvaciji.https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2360izobraževanje odraslihkakovostsamoevalvacija |
| spellingShingle | Tanja Možina Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih AS: Andragoška Spoznanja izobraževanje odraslih kakovost samoevalvacija |
| title | Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih |
| title_full | Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih |
| title_fullStr | Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih |
| title_full_unstemmed | Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih |
| title_short | Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih |
| title_sort | samoevalvacija kakovosti izobrazevanja odraslih |
| topic | izobraževanje odraslih kakovost samoevalvacija |
| url | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2360 |
| work_keys_str_mv | AT tanjamozina samoevalvacijakakovostiizobrazevanjaodraslih |