PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN PUZZLE PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN PUZZLE PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA

Artikel ini menganalisis pengaruh model pembelajaran guided inquiry berbantuan puzzle picture terhadap hasil belajar siswa kelas V SD pada materi organ pernapasan manusia. Penelitian yang dipaparkan dalam artikel ini merupakan penelitian kuantitaf dengan metode eksperimen. Populasi penelitian meliba...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Septi Karuniawati, Slamet Utomo, Gunawan Setiadi
Format: Article
Language:English
Published: Laboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia 2022-09-01
Series:Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
Subjects:
pembelajaran guided inquiry, puzzle picture, hasil belajar ipa siswa
Online Access:https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8548

Internet

https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8548

Similar Items