A produção acadêmica sobre ensino híbrido na formação de professores(as) de ciências e Biologia

A produção acadêmica sobre ensino híbrido na formação de professores(as) de ciências e Biologia

Este estudo é um mapeamento das pesquisas sobre Ensino Híbrido na formação docente (2012 – 2022), o Estado da Questão (EQ). Objetivou analisar as publicações sobre Ensino Híbrido na formação de professores(as) de Ciências e Biologia e tentar identificar possíveis contribuições dessa proposta para a...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Robério Rodrigues Feitosa, Daniela Glicea Oliveira da Silva, Alana Cecilia de Menezes Sobreira, Maria Izabel Gallão, Erika Freitas Mota
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Marco Antonio Leandro Barzano 2023-07-01
Series:Revista da SBEnBIO
Subjects:
Blended Learning
Tecnologias educacionais
Formação docente
Educação em Ciências
Ensino de Biologia
Online Access:https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/960

Internet

https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/960

Similar Items