KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING BERVISI SETS BERMEDIA CHEMO EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING BERVISI SETS BERMEDIA CHEMO EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran GNT (Guided Note Taking) bervisi SETS (Science, Environment, Technology, and Society) berbantuan media CET (Chemo Edutainment) untuk meningkatkan kompetensi siswa. Pembelajaran menggunakan handout bervisi SETS dan media yang di...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Eny Atminiati, Achmad Binadja
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2017-08-01
Series:Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Subjects:
chemo edutainment, guided note taking, visi sets
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/10617

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/10617

Similar Items