فاعلية برنامج قائم على ممارسة الأنشطة العملية المخبرية في تنمية الاتجاهات نحو العلوم لدى طلاب الصف السادس الأساسي
يعتبر المدرس بصفة عامة ومدرس العلوم بصفة خاصة بمثابة حجر الزاوية في العملية التربوية، والمفتاح الرئيس في العملية التعليمية، وذلک لما يقع على عاتقه من مسؤولية في تعلم طلابه تعلماً ذا معنى، وذلک من خلال استخدامه لاستراتيجيات التدريس التي تحقق هذا الهدف، ومن) خلال إتاحة الفرص لطلابه في تطبيق ما يتعلموه...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2013-01-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_41214_f560a6cf79f6985fde879bd3a3afa1ab.pdf |