Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental
En el present article hem realitzat un estudi que abordi els aspectes teòrics i pràctics relacionats amb les hipòtesis de transició dins l'àmbit de l'educació ambiental. Per això exposem l'evolució seguida fins arribar al propi concepte d'hipòtesis de transició, tant en la nomenc...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014-11-01
|
| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1137 |
| _version_ | 1797709093678350336 |
|---|---|
| author | Fatima Rodríguez Marín Jorge Fernández Arroyo Jose Eduardo García Díaz |
| author_facet | Fatima Rodríguez Marín Jorge Fernández Arroyo Jose Eduardo García Díaz |
| author_sort | Fatima Rodríguez Marín |
| collection | DOAJ |
| description | En el present article hem realitzat un estudi que abordi els aspectes teòrics i pràctics relacionats amb les hipòtesis de transició dins l'àmbit de l'educació ambiental. Per això exposem l'evolució seguida fins arribar al propi concepte d'hipòtesis de transició, tant en la nomenclatura utilitzada com en el significat intern d'aquests termes. A més exemplifiquem la utilitat d'aquesta eina didàctica al desenvolupar el seu possible ús en l'àmbit de l'Educació Ambiental dins de la temàtica de l'energia i de l'aigua. |
| first_indexed | 2024-03-12T06:31:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c07ab9b44cce492fa97ca89e3c85fe69 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0212-4521 2174-6486 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T06:31:23Z |
| publishDate | 2014-11-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Enseñanza de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-c07ab9b44cce492fa97ca89e3c85fe692023-09-03T01:36:33ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862014-11-0132330331810.5565/rev/ensciencias.1137413Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació AmbientalFatima Rodríguez Marín0Jorge Fernández Arroyo1Jose Eduardo García Díaz2Universidad de SevillaUniversidad de SevillaUniversidad de SevillaEn el present article hem realitzat un estudi que abordi els aspectes teòrics i pràctics relacionats amb les hipòtesis de transició dins l'àmbit de l'educació ambiental. Per això exposem l'evolució seguida fins arribar al propi concepte d'hipòtesis de transició, tant en la nomenclatura utilitzada com en el significat intern d'aquests termes. A més exemplifiquem la utilitat d'aquesta eina didàctica al desenvolupar el seu possible ús en l'àmbit de l'Educació Ambiental dins de la temàtica de l'energia i de l'aigua.https://ensciencias.uab.es/article/view/1137hipótesis de transiciónhipótesis de progresiónitinerarios didácticoseducación ambiental |
| spellingShingle | Fatima Rodríguez Marín Jorge Fernández Arroyo Jose Eduardo García Díaz Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental Enseñanza de las Ciencias hipótesis de transición hipótesis de progresión itinerarios didácticos educación ambiental |
| title | Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental |
| title_full | Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental |
| title_fullStr | Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental |
| title_full_unstemmed | Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental |
| title_short | Les hipòtesis de transició com eina didàctica per a l'Educació Ambiental |
| title_sort | les hipotesis de transicio com eina didactica per a l educacio ambiental |
| topic | hipótesis de transición hipótesis de progresión itinerarios didácticos educación ambiental |
| url | https://ensciencias.uab.es/article/view/1137 |
| work_keys_str_mv | AT fatimarodriguezmarin leshipotesisdetransiciocomeinadidacticaperaleducacioambiental AT jorgefernandezarroyo leshipotesisdetransiciocomeinadidacticaperaleducacioambiental AT joseeduardogarciadiaz leshipotesisdetransiciocomeinadidacticaperaleducacioambiental |