Micro-ações performativas para uma educação em arte sensível na formação de professores
Esta Pesquisa Educacional baseada nas Artes é o resultado das micro-ações performativas e estratégias sensíveis desenvolvidas na formação inicial de professores na Faculdade de Ciências da Educação e com professores em exercício. Trabalhou-se a sensibilidade, o corpo e a performance para abordar a...
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018-04-01
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Esta Pesquisa Educacional baseada nas Artes é o resultado das micro-ações performativas e estratégias sensíveis desenvolvidas na formação inicial de professores na Faculdade de Ciências da Educação e com professores em exercício. Trabalhou-se a sensibilidade, o corpo e a performance para abordar a arte contemporânea como experiências de vida. Este artigo é um compendio textual e visual de conferências e oficinas realizadas em cursos e congressos de arte educação desde 2011 até a atualidade.
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| spelling | doaj.art-c09263b1577549d99f7b44cc538bdd062022-12-22T02:04:11ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Gearte2357-98542018-04-0151Micro-ações performativas para uma educação em arte sensível na formação de professoresJosé María Mesías-Lema0Universidad de La Coruña - La Coruña Esta Pesquisa Educacional baseada nas Artes é o resultado das micro-ações performativas e estratégias sensíveis desenvolvidas na formação inicial de professores na Faculdade de Ciências da Educação e com professores em exercício. Trabalhou-se a sensibilidade, o corpo e a performance para abordar a arte contemporânea como experiências de vida. Este artigo é um compendio textual e visual de conferências e oficinas realizadas em cursos e congressos de arte educação desde 2011 até a atualidade. https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/gearte/article/view/75676Educação em arte sensível. Micro-ações performativas. Formação de professores. Fotoactivismo. Pesquisa Educacional Baseada nas Artes. |
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