“Imparare a fare”: verso nuovi paradigmi di apprendimenti relativi al lavoro
Il saggio prende come riferimento uno dei quattro pilastri dell’educazione, “Imparare a fare”, indicati nel Rapporto Unesco “Nell’educazione un tesoro”. Nell’ultimo ventennio vi sono stati innumerevoli mutamenti sia a livello sociale, che normativo che educativo, sia in Europa con l’Alleanza Europe...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2017-08-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2590 |