Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы

В статье рассматривается формирование представлений о понятии «детская литература» в педагогической критике XIX в., прослеживается эволюция этого понятия, обозначается дискуссионность термина «детская литература».Уделяется внимание взаимосвязи критериев выделения объектов, относящихся к детской лите...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Инна Сергиенко
Format: Article
Language:English
Published: Institute of Russian Literature (Pushkin House) RAS 2015-12-01
Series:Детские чтения
Online Access:https://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/181
_version_ 1797977904684990464
author Инна Сергиенко
author_facet Инна Сергиенко
author_sort Инна Сергиенко
collection DOAJ
description В статье рассматривается формирование представлений о понятии «детская литература» в педагогической критике XIX в., прослеживается эволюция этого понятия, обозначается дискуссионность термина «детская литература».Уделяется внимание взаимосвязи критериев выделения объектов, относящихся к детской литературе, и концепций истории детской литературы. Анализируются принципы создания учебников по детской литературе во второй половине ХХ в. и рассматривается их связь с концепциями критиков XIX в.   Ключевые слова: детская литература, критика детской литературы, педагогическая критика, история детской литературы, учебники по детской литературе
first_indexed 2024-04-11T05:14:27Z
format Article
id doaj.art-c169cadbe05746bd84321354152bc76d
institution Directory Open Access Journal
issn 2304-5817
2686-7052
language English
last_indexed 2024-04-11T05:14:27Z
publishDate 2015-12-01
publisher Institute of Russian Literature (Pushkin House) RAS
record_format Article
series Детские чтения
spelling doaj.art-c169cadbe05746bd84321354152bc76d2022-12-24T13:41:11ZengInstitute of Russian Literature (Pushkin House) RASДетские чтения2304-58172686-70522015-12-0182Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературыИнна СергиенкоВ статье рассматривается формирование представлений о понятии «детская литература» в педагогической критике XIX в., прослеживается эволюция этого понятия, обозначается дискуссионность термина «детская литература».Уделяется внимание взаимосвязи критериев выделения объектов, относящихся к детской литературе, и концепций истории детской литературы. Анализируются принципы создания учебников по детской литературе во второй половине ХХ в. и рассматривается их связь с концепциями критиков XIX в.   Ключевые слова: детская литература, критика детской литературы, педагогическая критика, история детской литературы, учебники по детской литературе https://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/181
spellingShingle Инна Сергиенко
Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
Детские чтения
title Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
title_full Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
title_fullStr Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
title_full_unstemmed Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
title_short Концепции педагогической критики XIX века в истории изучения детской литературы
title_sort концепции педагогической критики xix века в истории изучения детской литературы
url https://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/181
work_keys_str_mv AT innasergienko koncepciipedagogičeskojkritikixixvekavistoriiizučeniâdetskojliteratury