Teaching in different ethos of choise: a comparison of two countries
La más reciente investigación educativa se asocia con una parcialidad nacional y cultural desconocida, la cual comienza con preguntas que son respondidas y termina con deducciones ya inducidas. Describimos un estudio de tres meses in situ en escuelas de primaria irlandesas que intentan identificar c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2009-01-01
|
| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021558009 |
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| author | NINA K. BUCHANAN ROBERT A. FOX |
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| collection | DOAJ |
| description | La más reciente investigación educativa se asocia con una parcialidad nacional y cultural desconocida, la cual comienza con preguntas que son respondidas y termina con deducciones ya inducidas. Describimos un estudio de tres meses in situ en escuelas de primaria irlandesas que intentan identificar cómo unas prácticas de formación de docentes profesionales americanos e irlandeses se reflejan en las costumbres educativas y políticas de sus respectivos países. Aquí nos enfocamos en lo que se revela directamente en las prácticas de información de docentes y su vida profesional: visión del maestro sobre la selección de instituciones educativas, el rol del maestro en el funcionamiento de las escuelas, plan de estudios y las contribuciones del estudiante. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2009-01-01 |
| publisher | Pontificia Universidad Javeriana |
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