El potencial pedagógico de las actividades de mediación textual para la formación de traductores: validación empírica
En la mediación textual propuesta por el Marco Común de Referencia Europeo (MCER), el aprendiz debe transmitir el contenido de un texto original mediante estrategias como la condensación, la reformulación y la traducción. A diferencia de la traducción profesional, prevé un mayor grado de flexibilida...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad de Valladolid
2023-01-01
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| Series: | Hermeneus |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uva.es/index.php/hermeneus/article/view/7224/5156 |