Proposta para construção de objeto de aprendizagem como apoio ao ensino de arte
A abrangência da arte como linguagem instituída é capaz de servir aos mais diversos contextos, nos traz subsídios para a compreende-la como área de conhecimento, com códigos e saberes próprios que, ao estar inserida nos currículos escolares demanda que seja atualizada ao ambiente contemporâneo de ed...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017-12-01
|
| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
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| Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10167 |
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| author | Marcos Américo Maria da Graça Mello Magnoni Fernando Chade De Grande Elizabeth Rossi De Grande |
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| description | A abrangência da arte como linguagem instituída é capaz de servir aos mais diversos contextos, nos traz subsídios para a compreende-la como área de conhecimento, com códigos e saberes próprios que, ao estar inserida nos currículos escolares demanda que seja atualizada ao ambiente contemporâneo de educação, integrando-se aos suportes digitais como possíveis recursos de expressão e comunicação, redesenhando o ensino de arte de forma contemporânea a partir do uso da tecnologia em sala de aula. A pesquisa propõe a construção de um Objeto de Aprendizagem conceituado como qualquer recurso que possa ser utilizado como apoio no processo educacional e que oferece o suporte digital necessário para o desenvolvimento da sequência proposta na busca de uma aprendizagem multidisciplinar e atual para o Ensino Fundamental em Arte. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-8606 1982-5587 |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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