O Portfólio Como Instrumento de Avaliação da Aprendizagem em Escola Montessoriana
O presente estudo teve por objetivo registrar o processo de construção, em tempo real, do portfólio como instrumento de avaliação da aprendizagem de alunos de 6 a 9 anos do Ensino Fundamental I, do Colégio Ágora, Escola Montessoriana. O que caracteriza o portfólio como modalidade de avaliação não é...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Cesgranrio
2012-05-01
|
| Series: | Meta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://Política educacional; Formação continuada; Programa Pró-Letramento |