Schüler mit zystischer Fibrose im Kontext von inklusiver Pädagogik
Angesichts des aktuellen Phänomens der inklusiven Pädagogik, kann von einer höheren Inzidenz von Schülern mit chronischen oder seltenen Erkrankungen im Regelschulsystem ausgegangen werden. Ein Pädagoge kann entsprechend direkte bildungs- und erzieherische Tätigkeiten in einer heterogenen Gesellschaf...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education
2020-11-01
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| Series: | Paidagogos |
| Online Access: | http://www.paidagogos.net/issues/2020/1/article.php?id=11 |