Quiz in Undergraduate Curriculum and as Teaching–Learning Method: Why Not?

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Nikunja Kumar Das, Sahjid Mukhida, Gauri E. Yadav, Kartik K. Kavathiya
Format: Artikel
Sprache:English
Veröffentlicht: Wolters Kluwer Medknow Publications 2024-09-01
Schriftenreihe:APIK Journal of Internal Medicine
Online Zugang:https://journals.lww.com/10.4103/ajim.ajim_9_24