Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan
Tujuan dari dilaksanakannya penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan literasi numerasi peserta didik di kelas X.4 SMA Negeri Pesanggaran tahun pelajaran 2022/2023 melalui pemanfaatan LMS berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan mata pelajaran Geografi. Penelitian ini d...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2024-03-01
|
Series: | Ideguru |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1025 |
_version_ | 1797234860096487424 |
---|---|
author | Rendra Arjita I Komang Astina Syamsul Bachri Tuti Mutia |
author_facet | Rendra Arjita I Komang Astina Syamsul Bachri Tuti Mutia |
author_sort | Rendra Arjita |
collection | DOAJ |
description |
Tujuan dari dilaksanakannya penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan literasi numerasi peserta didik di kelas X.4 SMA Negeri Pesanggaran tahun pelajaran 2022/2023 melalui pemanfaatan LMS berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan mata pelajaran Geografi. Penelitian ini diselenggarakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya kemampuan litarasi numerasi peserta didik yang dilaksanakan dalam beberapa siklus. Jumlah peserta didik yang dijadikan sebagai subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X.4 dengan jumlah 35 peserta didik. Penelitian ini silakukan pada setiap siklus dengan langkah mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada setiap siklusnya. Proses pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes sesuai dengan indikator kemampuan literasi numerasi serta observasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran oleh observer. Dari hasil penelitian mengungkapkan bahwa telah terjadi peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik melalui pemanfaatan LMS berbasis Moodle. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik kategori tinggi pada sebelum siklus dan siklus I sejumlah 1 (3%) peserta didik. Setelah diberlakukan tindakan, berdasarkan hasil observasi dan refleksi pada siklus II meningkat menjadi 19 (54%) peserta didik. Dengan demikian peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik di kelas X.4 dapat disimpulkan telah memenuhi indikator keberhasilan pada siklus II, sehingga penelitian tidak perlu dilakjutkan ke siklus III.
|
first_indexed | 2024-04-24T16:38:46Z |
format | Article |
id | doaj.art-c497c2c34c314e1083bcf142d012bd10 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2527-5712 2722-2195 |
language | English |
last_indexed | 2024-04-24T16:38:46Z |
publishDate | 2024-03-01 |
publisher | Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY |
record_format | Article |
series | Ideguru |
spelling | doaj.art-c497c2c34c314e1083bcf142d012bd102024-03-29T12:16:05ZengDinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIYIdeguru2527-57122722-21952024-03-019210.51169/ideguru.v9i2.1025Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar PemetaanRendra Arjita0I Komang Astina1Syamsul Bachri2Tuti Mutia3Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa TimurUniversitas Negeri Malang, Malang, Jawa TimurUniversitas Negeri Malang, Malang, Jawa TimurUniversitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur Tujuan dari dilaksanakannya penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan literasi numerasi peserta didik di kelas X.4 SMA Negeri Pesanggaran tahun pelajaran 2022/2023 melalui pemanfaatan LMS berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan mata pelajaran Geografi. Penelitian ini diselenggarakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya kemampuan litarasi numerasi peserta didik yang dilaksanakan dalam beberapa siklus. Jumlah peserta didik yang dijadikan sebagai subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X.4 dengan jumlah 35 peserta didik. Penelitian ini silakukan pada setiap siklus dengan langkah mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada setiap siklusnya. Proses pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes sesuai dengan indikator kemampuan literasi numerasi serta observasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran oleh observer. Dari hasil penelitian mengungkapkan bahwa telah terjadi peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik melalui pemanfaatan LMS berbasis Moodle. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik kategori tinggi pada sebelum siklus dan siklus I sejumlah 1 (3%) peserta didik. Setelah diberlakukan tindakan, berdasarkan hasil observasi dan refleksi pada siklus II meningkat menjadi 19 (54%) peserta didik. Dengan demikian peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik di kelas X.4 dapat disimpulkan telah memenuhi indikator keberhasilan pada siklus II, sehingga penelitian tidak perlu dilakjutkan ke siklus III. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1025Kemampuan Literasi NumerasiLMS berbasis MoodleDasar-Dasar Pemetaan |
spellingShingle | Rendra Arjita I Komang Astina Syamsul Bachri Tuti Mutia Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan Ideguru Kemampuan Literasi Numerasi LMS berbasis Moodle Dasar-Dasar Pemetaan |
title | Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan |
title_full | Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan |
title_fullStr | Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan |
title_full_unstemmed | Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan |
title_short | Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik melalui LMS Moodle pada Materi Dasar-Dasar Pemetaan |
title_sort | peningkatan kemampuan literasi numerasi peserta didik melalui lms moodle pada materi dasar dasar pemetaan |
topic | Kemampuan Literasi Numerasi LMS berbasis Moodle Dasar-Dasar Pemetaan |
url | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1025 |
work_keys_str_mv | AT rendraarjita peningkatankemampuanliterasinumerasipesertadidikmelaluilmsmoodlepadamateridasardasarpemetaan AT ikomangastina peningkatankemampuanliterasinumerasipesertadidikmelaluilmsmoodlepadamateridasardasarpemetaan AT syamsulbachri peningkatankemampuanliterasinumerasipesertadidikmelaluilmsmoodlepadamateridasardasarpemetaan AT tutimutia peningkatankemampuanliterasinumerasipesertadidikmelaluilmsmoodlepadamateridasardasarpemetaan |