La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université
Cet article étudie la bienveillance en éducation en l’opérationnalisant dans un dispositif d’évaluation continue pour apprendre durablement dans une université suisse. À la suite d’une production initiale, 64 étudiant∙e∙s ont rédigé un feedback sur un travail de pairs. Les étudiant∙e∙s ont répondu...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | deu |
| Publicado: |
Bern Open Publishing
2022-09-01
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| Colección: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://sjer.ch/article/view/8019 |