Quand la didactique du français interroge les théories linguistiques de référence sur la reformulation orale : l’atelier de production d’écrits au Cours Préparatoire
La présente contribution prend appui sur une recherche qui étudie les effets des reformulations orales sur les apprentissages de l’écrit des élèves en contexte d’atelier de production d’écrits au Cours Préparatoire, les données provenant de la recherche Lire et Écrire au CP (IFÉ). Nous tentons de mo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2020-01-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2020/06/shsconf_cmlf2020_07009.pdf |