Digital Storytelling e ricerca in educazione. I risultati di ALICE: Adaptive Learning via Intuitive/ Interactive, Collaborative and Emotional system
La “new media generation” ha favorito la modalità di intervenire e ripesarne le attività didattiche riprendendo il concetto di narrative learning nel contesto digitale della didattica per scenari. Accettando l’idea di superare modelli educative basati sul concetto di riproduzione e trasmissione e a...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2014-12-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1632 |