A curadoria de conhecimento em ambiências imersivas e os processos formativos de professores da educação básica com metodologias inovadoras
O artigo propõe-se a refletir como a prática da curadoria de conhecimento, em ambiências imersivas, pode repercutir nos processos de formação de professores, fundamentando a construção de conhecimento de forma mais ativa e, tendo como fundamentos a autonomia e elementos constitutivos de uma nova e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Centro Universitário Internacional (UNINTER)
2019-08-01
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| Series: | Intersaberes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/7/414326 |