Nettbrett i literacypraksisar i førsteklasserom med høg kvalitet i lærar–elev-interaksjonar

Nettbrett i literacypraksisar i førsteklasserom med høg kvalitet i lærar–elev-interaksjonar

Denne studien undersøker kor vidt og korleis nettbrett som ressurs kan bidra til kvalitet i literacypraksisar i begynnaropplæringa i eit utval norske førsteklasserom. Studien er teoretisk forankra i ei sosiokulturell forståing av undervisning, språk og læring. Utvalet er selektert frå eit datasett...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Liv Kristin Bjørlykke Øvereng, Atle Skaftun, Siv M. Gamlem
Format: Article
Language:English
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2022-12-01
Series:Nordic Journal of Literacy Research
Subjects:
begynnaropplæring
elevdeltaking
lærar–elev-interaksjonar
nettbrett
beginner education
teacher-pupil interactions
Online Access:https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/3903

Internet

https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/3903

Similar Items