Description of Comprehension, Perceptions, and Challenges of Science Teachers' Formative Assessment Practice in Wonosobo
Penerapan asesmen formatif secara reguler pada pembelajaran IPA telah dibuktikan manfaatnya oleh banyak penelitian dan dipraktekkan pada pendidikan di banyak negara maju bahkan sejak dua dekade silam. Namun pengadopsian praktik asesmen formatif di Indonesia belum sesuai ekspektasi karena beberapa fa...
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
University of Bengkulu
2023-03-01
|
| سلاسل: | Pendipa |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/26148 |