Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa An essay on the conceptions of Mathematics teachers: methodological possibilities and a research exercise

Este artigo tem como tema principal as concepções dos professores de Matemática. Considerando o termo "concepção" a partir do pragmatismo de Peirce, elabora-se um conjunto de parâmetros metodológicos - chamado de "método indireto" - a ser aplicado no estudo das concepções de prof...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2008-12-01
Series:Educação e Pesquisa
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022008000300006