Microanálisis fílmico y teoría del cine en la alfabetización audiovisual: estrategias didácticas desde y para la práctica docente universitaria
El presente artículo propone que el análisis de secuencias cinematográficas (microanálisis fílmico) es una herramienta pedagógica efectiva para la enseñanza de la teoría del cine dirigida a públicos no especializados, y que tal enseñanza teórica constituye el primer paso hacia la alfabetización aud...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021-03-01
|
| Series: | Praxis & Saber |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11834 |