Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học viết văn nghị luận nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông
Bài báo này trình bày khái niệm và tầm quan trọng của tư duy phản biện (TDPB) trong giáo dục nói chung và trong dạy học viết văn nghị luận nói riêng, từ đó đề xuất cách tiến hành xây dựng tình huống có vấn đề (THCVĐ) trong giờ dạy viết văn nghị luận, lấy học sinh (HS) làm trung tâm, để HS tự do đối...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Danang
2023-08-01
|
| Series: | Tạp chí Khoa học và Công nghệ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/8331 |