KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE
ABSTRAK Mengembangkan keterampilan siswa dalam menulis penjelasan ilmiah adalah salah satu tujuan dalam pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Read, Answer, Disscuss, Explain and Create (RADEC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sekolah dasar....
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pasundan
2019-08-01
|
| Series: | Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar |
| Online Access: | https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1575 |
| _version_ | 1811289311131205632 |
|---|---|
| author | Dadan Setiawan Tatat Hartati Wahyu Sopandi |
| author_facet | Dadan Setiawan Tatat Hartati Wahyu Sopandi |
| author_sort | Dadan Setiawan |
| collection | DOAJ |
| description | ABSTRAK
Mengembangkan keterampilan siswa dalam menulis penjelasan ilmiah adalah salah satu tujuan dalam pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Read, Answer, Disscuss, Explain and Create (RADEC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 5 SDN 122 Cijawura, Kecamatan Buah Batu, Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain Non-equivalent pretest postest control grup design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 38 siswa. Dari penelitian ini didapatkan skor pretest kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebesar 48,1 sedangkan skor posttest sebesar 68,9. Hasil uji t diperoleh hasil nilai sig=0,00, sehingga ditafsirkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebelum dan setelah diberikan treatment menggunakan model pembelajaran RADEC. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks eksplanasi mengalami peningkatan dalam kategori cukup melalui model RADEC.
Kata kunci : kemampuan menulis, teks eksplanasi, model RADEC. |
| first_indexed | 2024-04-13T03:52:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ca44f05b7f694e98bfab27714b82b604 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2477-2143 2548-6950 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T03:52:43Z |
| publishDate | 2019-08-01 |
| publisher | Universitas Pasundan |
| record_format | Article |
| series | Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar |
| spelling | doaj.art-ca44f05b7f694e98bfab27714b82b6042022-12-22T03:03:46ZengUniversitas PasundanPendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar2477-21432548-69502019-08-014111610.23969/jp.v4i1.15751575KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATEDadan Setiawan0Tatat Hartati1Wahyu Sopandi2Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan IndonesiaABSTRAK Mengembangkan keterampilan siswa dalam menulis penjelasan ilmiah adalah salah satu tujuan dalam pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Read, Answer, Disscuss, Explain and Create (RADEC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 5 SDN 122 Cijawura, Kecamatan Buah Batu, Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain Non-equivalent pretest postest control grup design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 38 siswa. Dari penelitian ini didapatkan skor pretest kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebesar 48,1 sedangkan skor posttest sebesar 68,9. Hasil uji t diperoleh hasil nilai sig=0,00, sehingga ditafsirkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebelum dan setelah diberikan treatment menggunakan model pembelajaran RADEC. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks eksplanasi mengalami peningkatan dalam kategori cukup melalui model RADEC. Kata kunci : kemampuan menulis, teks eksplanasi, model RADEC.https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1575 |
| spellingShingle | Dadan Setiawan Tatat Hartati Wahyu Sopandi KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar |
| title | KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE |
| title_full | KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE |
| title_fullStr | KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE |
| title_full_unstemmed | KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE |
| title_short | KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL READ, ANSWER, DISSCUSS, EXPLAIN, AND CREATE |
| title_sort | kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas 5 sekolah dasar melalui model read answer disscuss explain and create |
| url | https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1575 |
| work_keys_str_mv | AT dadansetiawan kemampuanmenulistekseksplanasisiswakelas5sekolahdasarmelaluimodelreadanswerdisscussexplainandcreate AT tatathartati kemampuanmenulistekseksplanasisiswakelas5sekolahdasarmelaluimodelreadanswerdisscussexplainandcreate AT wahyusopandi kemampuanmenulistekseksplanasisiswakelas5sekolahdasarmelaluimodelreadanswerdisscussexplainandcreate |