MENOS ES MÁS: CÓMO PROPICIAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO MEDIANTE UNA CLASE INTEGRAL EN EL MARCO DEL MODELO PEDAGÓGICO UPC

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Héctor Ernesto Viale Tudela
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2007-06-01
Series:Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Subjects:
Online Access:https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/22