Pilotaje de una propuesta didáctica para la enseñanza de la oposición pretérito perfecto simple-compuesto a aprendientes italianos de ELE basada en la instrucción de procesamiento y la gramática cognitiva
El presente trabajo tiene como objetivo general pilotar una intervención didáctica basada en la gramática cognitiva y la instrucción de procesamiento, y analizar sus efectos sobre la adquisición de la oposición del pretérito perfecto simple-compuesto por parte de aprendientes italianos de ELE. Esta...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
marcoELE
2016-02-01
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| Series: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://marcoele.com/descargas/22/doquin-giuliano%20preteritos.pdf |