Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado

Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado

Si bien se encuentra abundante bibliografía sobre las virtudes de la metodología de la simulación en educación, también se evidencia una falta de instrumentos de evaluación que identifiquen el impacto de la simulación telemática sobre el aprendizaje de los futuros docentes participantes. El objetivo...

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Bibliographic Details
Main Authors: M. Laura Angelini, Rut Muñiz Calderón, Alexis Cloquell Lozano
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2023-12-01
Series:Red U
Subjects:
simulación
simulación telemática
formación docente
educación
intercambios virtuales
metacognición
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/19055

Internet

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