Variables implicadas en la adquisición de Competencias Específicas: percepción del futuro Maestro de Educación Primaria

Variables implicadas en la adquisición de Competencias Específicas: percepción del futuro Maestro de Educación Primaria

Tomando como punto de referencia el marco Europeo de Educación Superior, el artículo que a continuación se presenta tiene como objetivo principal conocer desde la percepción del alumnado -aún en proceso de formación- del Grado de Maestro en Educación Primaria, cuáles son las variables que han influi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Maria Luisa García Hernández, María Ángeles Cano Muñoz
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2021-06-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
Enseñanza superior
competencias
docencia universitaria
estudiante universitario
formación
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/414921

Internet

https://revistas.um.es/educatio/article/view/414921

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