Normalistas’ Written Performance in Workshops based on the Task Based Approach
Esta investigación se llevó a cabo en la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja con estudiantes del Programa de Formación Complementaria. Su propósito fue analizar y describir qué revelaba la implementación de talleres de escritura basados en tareas sobre el desempeño escritural de los estudiante...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2015-01-01
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| Series: | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322238638010 |