Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau
A Educação Básica na Guiné-Bissau ainda é uma preocupação para a sociedade guineense e, em especial, para especialistas da área da educação. Diante deste cenário, torna-se necessário pensar numa atuação docente como alternativa para refletir a prática docente do país aqui tratado. Nessa perspectiva...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022-11-01
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| Series: | Acta Scientiarum: Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52913 |