O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas
Este artigo relata nossa experiência como bolsistas do subprojeto Letras/Português – PIBID/UENP, no planejamento e elaboração de uma sequência didática para ensino do gênero textual redação do ENEM, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio. O arcabouço teórico-metodológico se pautou sobre os p...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2015-08-01
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| Series: | Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/445 |